作者：富民县教育局 发布时间：2023-04-18 15:25 来源：富民县人民政府
为落实《义务教育数学课程标准》（2022版）理念和要求，引导教师重视学生数学知识的生成过程，构建以核心素养为主题的高效课堂。4月12日下午，富民县三年级数学教师齐聚永定小学报告厅开展“聚焦知识形成过程，提高学生数学素养”教研活动。
永定小学杨志红老师和赤鹫中心小学段乔艳老师以《认识面积》为主题进行同课异构教学。杨老师采用师生相互击掌，引导学生比较教师掌面和学生掌面大小引入教学，分层引导学生认识生活中物体表面和平面图形的面积，设计形式多样的探究活动，学生在动口、动手、动脑中经历了面积概念的建构过程。段老师以疫情防控班级消毒为情境，引导学生从物体表面抽象出平面图形的面积，设计小组探究活动，引导学生探究面积测量的方法和策略，经历面积概念形成过程。观课教师结合《课堂观察量表》分组进行了观课汇报。永定小学李红青老师对两节课进行分析和点评，为教师教学数学概念指明了方向。县教科研信息中心数学教研员以“聚焦知识形成过程 提高学生数学素养”为题开展专题培训。从为什么要重视知识形成过程？让学生经历知识形成过程的四点建议进行专题培训。最后，教师分组围绕“日常教学中，让学生经历知识形成过程有什么优势、不足，今后可以采取哪些切实可行的改进措施？”进行了研训活动复盘。
本次研训活动集新课标解读、教材典型案例分析和解决课堂教学问题为一体，为教师指明了教学改进方向，推进了小学数学课堂教学改革。
（供稿：富民县教育体育局 彭盛能 ）
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